MAKA TV, Mi Canal

mis seres queridos!

ejercicios de PSU

1) ¿Cuál de los siguientes elementos forman parte de los medios de comunicación?

I. El cine

II. Los diarios

III. Las revistas

a) Sólo I

b) Sólo II

c) Sólo III

d) Sólo I y II

e) I, II y III

2) “Dar a conocer hechos objetivos de interés colectivo, respondiendo a las preguntas quién, qué, cuándo, dónde y por qué”.

La anterior descripción corresponde a un (a)

a) artículo de opinión

b) reportaje

c) noticia

d) crónica social

e) editorial

3) Un documento que deja constancia de un hecho o de una circunstancia determinada, es un (a)

a) Carta

b) Currículum

c) Referencia

d) Certificado

e) Reseña

4) El editorial es la sección de una publicación que pretende

a) Exponer diferentes noticias

b) Comentar hechos de actualidad

c) Expresar el punto de vista de la dirección del medio

d) Exponer la opinión de los lectores

e) Despertar una posición crítica en el lector

5) La reproducción textual del diálogo de los personajes en una obra narrativa recibe el nombre de estilo

a)Directo

b) Indirecto

c)Directo libre

d) Indirecto libre

e)Libre

6) El párrafo es cada parte o trozo de un texto que

I. Comienza con sangría y letra mayúscula

II. Termina en punto y aparte

III. Desarrolla completamente una idea

a) Sólo I

b) Sólo II

c) Sólo I y II

d) Sólo II y III

e) I, II y III

7) ¿En cuál de los siguientes elementos en cursiva se reconoce una metáfora?

a) “torciendo el paso por su verde seno”

b) “ yo me vi tan ajeno”

c)“del grave mal que siento”

d) “ con vuestra soledad me recreaba”

e)“ o con el pensamiento discurría”

8) “Lo que está en crisis en el mundo entero es la idea de nación, de fronteras geográficas y de nacionalidad, en la medida en que crecen los conceptos de globalización y regionalización”.

El texto anterior podría ser utilizado para construir un discurso de tipo

a) narrativo

b) argumentativo

c) político

d) descriptivo

e) polémico

9) “Exposición breve en que se representa un tema, un libro, una obra teatral o película, sin realizar un juicio valorativo sobre cualidades o defectos del mismo”.

La anterior descripción corresponde a un(a)

a)reseña

b) crítica

c)extracto

d) crónica

e)síntesis

10). ¿ Cuál de los siguientes elementos de una obra teatral queda definido (o marcado) por la entrada o salida de un personaje del escenario?

a)El episodio

b) La escena

c)El acto

d) El aparte

e)El mutis


Los beneficios de la creación de un blog para los alumnos.

Desde el ámbito del potencial pedagógico, que presenta la creación de un blog, este es establecer otro tipo de comunicación con el alumno, pues ya no será exclusivamente en la sala, sino el alumno, podrá estar comunicado con el profesor, aún fuera de la escuela, por tanto algo fundamental es cambiar el habitual estilo de comunicación con el alumno. En tanto a los usos que se le pueden dar, el guiar el descubrimiento de sitios de contenidos académicos, de manera entretenida. También una finalidad pedagógica muy simple, pero a veces difícil de ver en los alumnos, es que lean, con el sólo hecho de que ellos lean, el blog se puede decir que es una gran herramienta y por último el blog servirá para que los alumnos se motiven por crear un sitio, en el que se dé cuenta de conocimiento real, pues ellos ven, como el profesor trabaja con fuentes reales y asimismo se puede familiarizar con la investigación académica.


Convergencia y divergencia con los medios masivos de comunicación.

Dentro del tema medios, encontramos el tema de la convergencia y la divergencia interpretativa, esta puede ser abordada cruzando dentro del contenido de literatura el drama y compararlo con el eje de medios de comunicación masivos, de qué manera: se compararán los temas centrales de conocidas obras dramáticas, con titulares de diarios y a partir de estos, se establecerán qué rasgos convergentes se presentan en las obras y noticias en los diarios, y luego qué divergencias se encuentran entre ambos, con el fin de que los alumnos sean capaces de establecer relaciones, y ver más cercano a ellos las obras dramáticas, enfrentándose a las habituales.
En tanto en el eje medios de comunicación, se puede trabajar un mismo hecho noticioso viéndolo al mismo tiempo en dos canales, de esta manera los alumnos se darán cuenta de cómo se aborda una misma noticia con distintos titulares, en distintos momentos del informativo, varía el tiempo asignado, y además influye la línea editorial de cada canal, es así que será importante que los alumnos reflexiones sobre lo divergente y convergente, que se presenta en los medios masivos de comunicación.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

MEDIOS DE COMUNICACION MASIVOS

"las herramientas sociales mas influyente de la historia de la humanidad"

El 13 de febrero de 1812 fue publicado el primer número de la Aurora de Chile, el primer periódico publicado en chile un hito en la comunicación masiva de nuestro país. Varios años después la transmisión por ondas sacudió al mundo, nos podríamos comunicar de un extremo a otro sin necesidad de que un papel viajara por un largo tiempo, y sin necesidad de traducir una clave, y lo más maravilloso escuchábamos la voz de la otra persona. Había nacido la radio un par de décadas después pudimos observar como el hombre caminaba sobre la luna a través de una caja cuadrada y luminosa que se había creado un tiempo atrás, la televisión.
Ahora casi medio siglo después, además de esos dos revolucionarios medios de comunicación masiva, tenemos, quizás, el más revolucionario de todo, el omnividente Internet, el que sabe cada suceso importante y no tan importante que ocurre en el mundo, por que además de ser el medio masivo mas revolucionario de todos es la red social mas grande que haya existido, esto por que todos obtenemos y damos algo y entrelazamos nuestras ideas, conocimientos técnicos, información y maneras de vida.

Es así de impresionante la manera en que estos medios a través del tiempo han afectado la evolución social. Estos medios se nos muestran como una herramienta social con los cuales podemos influir de manera importante en la opinión de las personas y no solo de unos pocos, sino, de una sociedad completa. Es cosa de ver como los políticos, grandes empresas, organizaciones sociales, y todo aquel que quiera entregar un mensaje a la sociedad e influir en ella, de una u otra forma, ocupan estas herramientas. Es por esto que los medios además de entretener e informar deben tener una responsabilidad sobre los contenidos que emiten y publican. Pero nosotros también adquirimos una responsabilidad debemos ser nuestros propios “editores” y enseñarle a las generaciones venideras a que ellos sepan escoger los contenidos a los cuales acceder, y esto se hace a través de educación, debemos educar a nuestros niños y jóvenes sobre las ventajas y desventajas de estos medios, enseñarles a aprovecharlos al máximo además de filtrar contenidos, por la influencia en estos tiempos de los medios masivos esto debería estar presente en las escuelas desde sus primeros niveles, para así obtener un a sociedad critica y culta.

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